Muito além do recreio: como o brincar impacta a infância e ganha protagonismo na Portal Bilingual School

09/06/2025

Você se lembra de quando brincar era a principal atividade do seu dia? Contato com a natureza: na Portal Bilingual School, o brincar é valorizado como parte da aprendizagem desde cedo Escola Portal/Divulgação Pular amarelinha, correr descalço no quintal, construir cabaninhas com lençol, inventar histórias com personagens criados na hora… A infância, para muita gente, foi marcada por experiências simples, mas cheias de significado. Hoje, no entanto, a realidade das crianças é diferente. Tablets e celulares muitas vezes ocupam o tempo que antes era dedicado ao faz de conta e às aventuras ao ar livre. Embora a tecnologia possa ser uma aliada — quando usada com equilíbrio e criatividade — é preciso atenção para que o brincar não se perca. Afinal, brincar é um direito garantido por lei e reconhecido por especialistas e pela ciência como parte essencial da infância. Felizmente, muitas famílias e escolas têm se mobilizado para garantir esse direito tão essencial. Na Portal Bilingual School, por exemplo, a estrutura foi projetada para oferecer experiências ricas em imaginação, movimento e conexão com o mundo ao redor. A seguir, vamos entender por que o brincar é tão importante no desenvolvimento infantil - e como a escola pode ser um ambiente poderoso para manter essa essência viva no cotidiano das crianças. Muito além do recreio: Escola Portal transforma o brincar em ferramenta poderosa para o desenvolvimento infantil Escola Portal/Divulgação A importância do brincar no desenvolvimento infantil Brincar não é apenas um passatempo — é uma necessidade essencial da infância. Desde os primeiros meses de vida, a criança se expressa, descobre o mundo e se conecta com outras pessoas por meio da brincadeira. É por esse motivo que especialistas em desenvolvimento infantil reforçam: brincar é parte fundamental do crescimento físico, emocional, cognitivo e social. Segundo Tizuko Kishimoto, educadora referência no tema no Brasil: “A brincadeira é uma atividade que a criança começa desde seu nascimento no âmbito familiar e segue desenvolvendo com seus pares” Ainda que, inicialmente, não tenha objetivos pedagógicos, ela traz vínculo afetivo, possibilidade de experimentar, criar e explorar o ambiente. É como disse Albert Einstein: “A brincadeira é a forma mais profunda de pesquisa. Afinal, por meio dela, as crianças testam hipóteses, criam soluções, desenvolvem linguagens e descobrem o mundo ao seu redor. Aprender ao ar livre: Portal Bilingual School une ludicidade, cuidado e natureza para fortalecer o desenvolvimento infantil Escola Portal/Divulgação O psicólogo russo Lev Vygotsky (1896-1934), um dos nomes mais relevantes da psicologia do desenvolvimento, já apontava que é por meio da brincadeira que a criança ressignifica papéis sociais e a própria existência. Ou seja, ao brincar, as crianças exercitam não apenas a criatividade, mas também habilidades cognitivas, emocionais e motoras que serão fundamentais em todas as etapas da vida. E as comprovações científicas não param por aí! Um estudo da Universidade de Cambridge, realizado com 1.700 crianças entre 3 e 7 anos, mostrou que aquelas que brincavam com mais qualidade aos três anos apresentaram menos sinais de hiperatividade e dificuldades emocionais aos sete. O padrão se manteve mesmo entre crianças em contextos de vulnerabilidade, como pobreza ou histórico materno de sofrimento psicológico. Brincar, portanto, é também uma forma de cuidar da saúde mental infantil. Além de ser vital para o desenvolvimento, o brincar é um direito garantido por lei. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), em seu artigo 16, reconhece a brincadeira como um dos direitos fundamentais da infância. E o Marco Legal da Primeira Infância reforça esse princípio, destacando que o lazer e as experiências lúdicas devem ser prioridade nas políticas públicas voltadas a crianças de 0 a 6 anos. Ainda assim, uma pesquisa da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal revelou que apenas 19% dos brasileiros reconhecem o brincar como essencial para crianças até 3 anos. Mesmo com tantos benefícios reconhecidos, muitos adultos ainda associam o brincar a uma atividade superficial. No entanto, pintar, correr, inventar histórias, empilhar blocos ou até brincar com panelas têm um impacto profundo: ajudam a desenvolver o corpo, a mente, os vínculos e a compreensão do outro. Por isso, é tão importante garantir momentos lúdicos no cotidiano, tanto em casa quanto na escola — inclusive após a fase pré-escolar. Brincar faz parte do aprender: cada atividade lúdica contribui para o desenvolvimento integral das crianças Escola Portal/Divulgação 5 habilidades desenvolvidas com o brincar na infância 1. Criatividade e imaginação Ao transformar uma caixa de papelão em castelo ou fazer de uma colher um microfone, a criança exercita sua capacidade de criar, fantasiar e experimentar possibilidades. O faz de conta, as histórias inventadas e as brincadeiras simbólicas (como brincar de casinha ou de super-heróis) são excelentes caminhos para o desenvolvimento da imaginação. Essa habilidade é essencial para a resolução de problemas e para a construção de pensamento original e senso crítico ao longo da vida. 2. Coordenação motora Brincadeiras que envolvem o corpo — como correr, pular corda, empurrar carrinhos ou encaixar blocos — são poderosas aliadas do desenvolvimento motor. Enquanto jogos ao ar livre incentivam a coordenação motora ampla, brincadeiras como recortar, desenhar ou montar quebra-cabeças contribuem para o aprimoramento da coordenação motora fina, fundamental para tarefas como escrever, vestir-se e se alimentar de forma independente. 3. Habilidades socioemocionais Brincar com outras crianças é uma forma natural de aprender a lidar com frustrações, dividir, esperar a vez, cooperar e negociar. Jogos de tabuleiro, brincadeiras em grupo ou até mesmo pequenos conflitos durante a brincadeira ensinam, na prática, como conviver com o outro e expressar emoções. Essas vivências fortalecem a empatia, o autocontrole e a autoestima. 4. Desenvolvimento cognitivo Durante uma brincadeira, a criança organiza ideias, faz conexões, testa hipóteses e elabora estratégias. Isso acontece tanto em atividades estruturadas, como jogos de memória ou quebra-cabeças, quanto nas mais livres, como construir com blocos ou explorar um ambiente natural. Ou seja, brincar estimula o raciocínio lógico, a atenção, a linguagem e até mesmo a compreensão de causa e consequência. 5. Autonomia e tomada de decisão Quando uma criança escolhe como vai brincar, com o quê e por quanto tempo, ela está exercitando a autonomia. O brincar livre — sem um roteiro fixo — favorece a autoconfiança e a tomada de decisões, permitindo que a criança experimente o erro, faça ajustes e descubra novas formas de agir. Brincadeiras como jogos de papéis, circuitos improvisados ou até cozinhar de mentirinha contribuem para esse processo de construção da independência. O céu é o limite! A ludicidade ganha espaço e protagonismo em todos os ambientes da escola Escola Portal/Divulgação Para a Portal Bilingual School, a fase do brincar tem seu protagonismo Na Portal Bilingual School, o brincar é entendido como um dos pilares da infância — e não como algo secundário na rotina escolar. Desde o Berçário, a escola valoriza a ludicidade como parte fundamental do processo de aprendizagem e construção da autonomia, sempre aliando essa proposta ao contato profundo com a natureza. Esse vínculo com o meio natural potencializa os benefícios do brincar. Estudos mostram que experiências ao ar livre favorecem o equilíbrio emocional, desenvolvem habilidades motoras e cognitivas, além de promoverem um sentimento de pertencimento e cuidado com o mundo. Por isso, a estrutura do Portal é pensada para proporcionar vivências completas, nas quais brincar, aprender e conviver acontecem de forma integrada. A seguir, conheça três espaços que tornam essa visão concreta no dia a dia das crianças: Fazenda Portal A Fazenda Portal é um espaço vivo de descobertas, onde as crianças têm a oportunidade de se conectar com o ciclo da natureza de forma prática e afetiva. Nela, os alunos cuidam de hortas, conhecem o cultivo de alimentos e interagem com animais como cavalos, galinhas, coelhos e ovelhas — sempre com supervisão e atividades pedagógicas orientadas. Esse contato desperta a curiosidade, promove a empatia e incentiva o senso de responsabilidade. Plantar, colher, observar os animais e compreender o ritmo da terra são experiências que contribuem para uma consciência ecológica e para o desenvolvimento de valores como respeito, paciência e cuidado com o outro. Além disso, o espaço favorece a aprendizagem ativa, com oportunidades reais para a criança explorar, brincar e aprender de forma natural. Liberdade para imaginar: o brincar livre estimula a autoconfiança e a tomada de decisões desde a infância Escola Portal/Divulgação Parque Portal O Parque construído na Portal Bilingual School foi desenvolvido com base no conceito de biofilia, que reconhece a tendência natural do ser humano de buscar conexão com ambientes naturais. Na prática, isso significa que o espaço foi projetado para que as crianças tenham experiências ricas em texturas, sons, formas e elementos vivos — em um ambiente que promove calma, presença e bem-estar. O parque conta com estruturas em madeira, solo de terra batida, túneis de bambu, áreas sombreadas por árvores e caminhos de areia, que possibilitam brincadeiras mais livres e abertas à imaginação. Cada elemento é pensado para incentivar o desenvolvimento motor, a criatividade e a autorregulação emocional. Além de promover atividades físicas e sensoriais, o Parque Biofílico também se torna um espaço de convivência, cooperação e aprendizagem entre as crianças, contribuindo para a formação de vínculos saudáveis. Aprender brincando: na Portal, o desenvolvimento acontece de forma natural, leve e cheia de significado Escola Portal/Divulgação Toca da Raposa A Toca da Raposa, especialmente projetada para bebês e crianças pequenas, é um ambiente onde o brincar se transforma em uma experiência de acolhimento, segurança e descoberta. O espaço é inspirado em referências internacionais de pedagogia ativa e natural, privilegiando materiais sensoriais e elementos que estimulam a percepção, o tato, a coordenação motora e a imaginação. O ambiente é construído com materiais naturais, como madeira e tecido, e é repleto de incentivos adequados à faixa etária — como rampas, nichos de exploração, brinquedos de encaixe e instrumentos musicais. A proposta é proporcionar uma experiência rica em descobertas e ao mesmo tempo tranquila e segura, permitindo que os pequenos explorem no próprio ritmo. Na Toca da Raposa, a criança aprende brincando — e também se sente acolhida, valorizada e respeitada em sua individualidade desde os primeiros passos. Brincando juntos, aprendendo juntos: a convivência nas brincadeiras fortalece vínculos e habilidades socioemocionais Escola Portal/Divulgação Na Portal Bilingual School, o brincar importa Garantir tempo, espaço e liberdade para brincar é, sem dúvida, um dos maiores presentes que podemos oferecer às crianças. É brincando que elas aprendem sobre o mundo, constroem vínculos, desenvolvem suas habilidades e descobrem quem são. Quando esse brincar acontece em contato com a natureza e com o cuidado de uma equipe pedagógica atenta, os benefícios se multiplicam — tanto para o presente quanto para o futuro da criança. Na Portal Bilingual School, o brincar é tratado com o protagonismo que merece. Desde os primeiros anos, cada detalhe da estrutura e das propostas pedagógicas é pensado para proporcionar vivências significativas, afetivas e respeitosas. Aqui, a infância é vivida com leveza, liberdade e propósito. Agende uma visita e descubra os motivos pelos quais a Portal Bilingual School é uma escola onde a felicidade importa — e o brincar é levado a sério.

FONTE: https://g1.globo.com/sp/sorocaba-jundiai/especial-publicitario/escola-portal/noticia/2025/06/09/muito-alem-do-recreio-como-o-brincar-impacta-a-infancia-e-ganha-protagonismo-na-portal-bilingual-school.ghtml

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